LKPD Uhrzeit
Kelas/Semester : X
/ 1
Materi Pokok
: Uhrzeit
Alokasi Waktu : 1
Kali Pertemuan
A.
Tujuan
pembelajaran
1.
Mengenal
Uhrzeit
2.
Memahami cara cara membaca jam dalam
bahasa jerman
B.
Materi
pembelajaran
Uhrzeit
C.
Media/alat/sumber
belajar
1.
Alat/media : lembar siswa
Sumber :
buku Netzwerk A1, Kontakte Deutsch 1
D. Kegiatan
pembelajaran
1.
Mengenal Uhrzeit
2.
Menjawab pertanyaan atau
mengerjakan soal latihan yang tepat terkait Uhrzeit di jerman
E.
Aktivitas
Latihan
A.carilah informasi terhadap
bagunan atau tempat berikut secara berkelompok!
Kelompok 1 dan 3
Andi
hat am Montag um 09.00-11.00 Uhr Englisch.
Um 11.00-12.00 ist er frei. Um 13.00-15.00 Uhr hat er Mathe. Nach Mathe spielt
er Fuβball für 2 stunden. Danacah geht er zurück nach Hause.
Fragen.
1.
Wann hat andi Englisch?
2.
Um wie viel Uhr lernt er Mathe?
3.
Was macht and um 11.00-12.00 Uhr?
4.
Wie viel Stunde hat Andi Fuβball Spielt?
Tuliskan lah jam berikut dalam bahasa jerman dalam bentuk
informal
1.
09.00
2.
11.00
3.
12.00
4.
13.00
5.
15.00
Kelompok 2 dan 4
Sofia ist Studentin. Am Morgen
um 07.00 Uhr Frühstückt sie. Nach Frühstück geht sie zur Uni um 08.00 Uhr. Es dauert
1 stunde. Um 10.00 Uhr lernt sie Chemie für 2 Stunden. Nach Chemie ist sie
frei. Um 13.00 Uhr hat sie Mittagessen.
1.
Was macht Sofia um 07.00 Uhr?
2.
Um wie viel Uhr geht sie zur Uni?
3.
Wie lange fahrt sie zur Uni?
4.
Um wie Uhr lernt sie Chemie?
5.
Wann isst sie Mittagessen?
Tuliskanlah jam berikut kedalam bahasa jerman dalam
bentuk Formal.
1.
07.00
2.
08.00
3.
10.00
4.
13.00
F.
Penilaian
pembelajaran
1.
Penilaian
sikap
a.
Teknik
penilaian : pengamatan guru
A. Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran
Lembar pengamatan sikap
1) Petunjuk Penilaian
a. Berikan tanda cek (√) pada kolom yang sudah disediakan
b. Rubik penilaian sikap
|
No |
Pernyataan |
Ya |
Tidak |
|
1 |
Peserta didik berusaha belajar dengan sungguh-sungguh |
|
|
|
2 |
Peserta didik mengikuti pembelajaran dengan
penuh perhatian |
|
|
|
3 |
Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan guru
tepat waktu |
|
|
|
4 |
Peserta didik mengajukan
pertanyaan jika ada yang tidak dipahami |
|
|
|
5 |
Peserta didik menyerahkan
tugas tepat waktu |
|
|
|
6 |
Peserta didik menguasai dan dapat mengikuti pelajaran |
|
|
|
7 |
Peserta didik menghormati dan menghargai guru |
|
|
|
8 |
Peserta didik menghormati dan menghargai teman |
|
|
|
Jumlah skor maksimal = 8 |
|
||
2.
Penilaian
pengetahuan
1. Peserta didik dapat
mengenal cara membaca jam dalam
bahasa jerman baik secara formal maupun nonformal
G.
Refleksi
Peserta didik
dapat mengenal cara membaca jam
dalam bahasa jerman dengan baik dan benar
Komentar
Posting Komentar